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Educamos a nuestros alumnos con el fin de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.
La Educación Primaria tiene carácter obligatorio. Comprende seis cursos académicos, que se seguirán ordinariamente entre los seis y los doce años de edad. Con carácter general, los alumnos y las alumnas se incorporarán al primer curso de la Educación Primaria en el año natural en el que cumplan seis años.
La finalidad de la Educación Primaria es facilitar a los alumnos y las alumnas los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia así como los de estudio y trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.
El aprendizaje servicio (ApS) es una metodología de aprendizaje activo basada en el trabajo por proyectos y que busca vincular los aprendizajes curriculares con la educación en solidaridad y valores. Es una metodología que alinea la calidad educativa y la inclusión.
A través de los proyectos de aprendizaje servicio el profesor logra vincular los dos objetivos más importantes del sistema educativo: la construcción de conocimientos y de valores imprescindibles para la socialización y la individualización de los niños.
El ApS es una forma de desarrollar un currículo basado en competencias, puesto que se trata de usar los conocimientos al servicio de un cambio social. Principalmente se vincula con las competencias sociales y cívicas y con la de sentido de iniciativa y espíritu emprendedor, es realmente sencillo e importante tratar de introducir contenidos de otras competencias.
Los alumnos a través de estos proyectos aprenden a identificar en su entorno (próximo o lejano) necesidades que es posible solucionar con sus medios y conocimientos. De esta manera se consigue que se sensibilicen con situaciones de injusticia, marginación, precariedad, insostenibilidad, malgasto de recursos, necesidades de otros colectivos o de índole medio ambiental o cultural. Se trata de sentirse útiles pasando a la acción, diseñando y desarrollando proyectos que traten de dar respuesta a las necesidades previamente detectadas. Por supuesto, como en todo proyecto, se trata también de evaluar la eficacia del trabajo y el beneficio obtenido.
-3º Infantil: "Reciclaje y separación de residuos"
-1º de Primaria: “Cuidadores del planeta”
- 2º de Primaria: “Cuidadores del planeta”
-3º de Primaria: “Frutas y verduras de temporada”
-4º de Primaria: “Decora con decoro / Jugamos reciclando”
-5º de Primaria: “El corazón no olvida”
-6º de Primaria: "Compra solidaria”
¿POR QUÉ PRACTICAR EL ApS?
En relación a sus protagonistas:
En relación a institución educativa:
En relación a las entidades sociales:
¿POR QUÉ PRACTICAR EL ApS?
En el centro estamos inmersos en el programa Beda con el objetivo de mejorar la enseñanza del inglés. Este programa refuerza y amplia determinados aspectos de la vida educativa lingüística del Currículo y del entorno escolar. Contamos con dos auxiliares nativas, una para primaria y otra para secundaria. En Primaria dedicamos 4 sesiones (de 1º a 3º) y 5 sesiones (de 4º a 6º) a trabajar el inglés curricular.
En primaria impartimos la asignatura de plástica en inglés. Además tenemos una asignatura DRAMA, impartida en inglés, en la que se trabajan contenidos propios de la Dramatización y Teatro, a través de una metodología principalmente lúdica. Este área ocupará una sesión semanal, adaptando la programación y los contenidos de cada curso al nivel que los alumnos requieran.
Será impartida por profesores con C1 y la auxiliar de conversación nativa. Dos profesores en el aula para favorecer la expresión oral de los alumnos.
Para este curso tenemos programadas una serie de actividades complementarias como:
Los alumnos que lo deseen pueden presentarse a las pruebas de Cambridge en el Centro, ya que somos centro examinador.
La lectura constituye un factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas y una forma enriquecedora y placentera de ocupar el tiempo libre.
A través de la lectura los alumnos desarrollan la inteligencia “lingüística” y comprenden la información contenida en los textos de un modo crítico. Actividades programadas para este curso:
Con el objetivo de acercar la lengua inglesa a nuestros alumnos y dar a conocer lo que Europa simboliza en nuestros días, tenemos nuestro proyecto Célula Europa.
Actividades:
